quinta-feira, 18 de outubro de 2012

FEIRA DE PROFISSÕES UNICEP


NO DIA 19 DE AGOSTO, ESTIVEMOS PRESENTES COM NOSSOS ALUNOS NA FEIRA DE PROFISSÕES DA UNICEP - SÃO CARLOS. LÁ, TIVEMOS A OPORTUNIDADE DE CONHECER OS CURSOS OFERECIDOS PELA UNIVERSIDADE E OS ALUNOS PUDERAM VIVENCIAR NA PRÁTICA O DIA-A-DIA DE ALGUMAS PROFISSÕES. FOI UM MOMENTO MUITO BOM, DESCONTRAÍDO E NOSSOS JOVENS PUDERAM TER  NOÇÃO DO QUE É UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR. VALEU A PENA A OPORTUNIDADE QUE NOS FOI PROPORCIONADA.
PROFESSORAS LUCIANA E JOSIANE



Durante a feira foram sorteados vários prêmios.
Jaqueline, nossa aluna da 3ª série do E.M. foi  contemplada com uma bicicleta.
" Foi uma grande surpresa, pois a feira estava muito interessante, que me distraí com as atrações que nem ouvi meu nome ser chamado para receber o prêmio. A PMEC Marô  foi quem me procurou no evento para me dar a notícia. Fiquei muito feliz e surpresa, pois nunca recebi um prêmio em sorteios."

terça-feira, 16 de outubro de 2012

Feliz dia dos Professores


“Os professores são heróis anônimos, fazem um trabalho clandestino. Eles semeiam onde ninguém vê, nos bastidores da mente. Aqueles que colhem os frutos dessas sementes raramente se lembram da sua origem, do labor dos que plantaram.
  Ser um mestre é exercer um dos mais dignos papéis intelectuais da sociedade, embora um dos menos reconhecidos. Os alunos que não conseguem avaliar a importância dos seus mestres na construção da inteligência nunca conseguirão ser mestres na sinuosa arte de viver!”
   
                                                          -Augusto Cury

                                                         





EXPOSIÇÃO PALEOEXPO 2012 - UFSCar São Carlos




Escola: Dr. Pirajá da Silva – Ribeirão Bonito / SP
Salas : 1º anos do Ensino Médio
Turno: manhã
Professora de história : Micheli S. M. Lino

Conteúdo

     Pré-História
    Os três grandes períodos da Pré-História
    Pré-História Americana, Brasileira e Regional


            Possibilitar ao aluno a oportunidade diferente de aprendizagem, vislumbrando os artefatos arqueológicos encontrados na região de Araraquara.
            O contato com os vestígios fósseis vegetais de animais que viveram aqui há milhares de anos, se faz necessário para a melhor compreensão do maior período da humanidade  - a Pré-História.
            Confrontar o que foi estudado na situação de aprendizagem 1 do Caderno do aluno com vestígios reais e replicas encontradas em nossa região e no Brasil e assim analisar e apreciar tais vestígios.
            Vislumbrar esses vestígios torna a aula mais atraente, já que imaginar o que se passou a milhares de anos atrás é difícil para a compreensão do aluno, com a visitação à UFSCar o tema a cerca da Pré-História ajudou a melhor fixação dos conteúdos.
            A Pré-História compreende o período que vai desde a origem da humanidade até a invenção da escrita por volta de 3500 a.C.. O período foi dividido em três grandes momentos: Idade da Pedra Lascada ou Período Paleolítico, Idade da Pedra Polida ou Período Neolítico e Idade dos Metais.
            A ideia de que antes da invenção da escrita o que existiu foi Pré-História e não história, está ligada  a noção de que a história não pode ser feita sem documentos escritos. Essa ideia se consolidou entre historiadores franceses e alemães , na segunda metade do século XIX e constitui uma forma eurocêntrica de entender a história da humanidade. Recentemente os historiadores foram levados a reconhecer a importância dos registros ágrafos (não escritos), como as pinturas rupestres, esculturas, relatos orais, vestígios materiais como fontes históricas. Daí  a importância desse contato dos alunos com os vestígios pré-históricos, que remete ao período de muita riqueza material e compreende os primórdios da humanidade.
























           




quinta-feira, 4 de outubro de 2012

Projeto : Olimpíadas de 2012 - Londres

 Foi desenvolvido com as turmas do Ensino Médio  (1°B ,  2ºs anos e 3ºs anos) e Ensino Fundamental   ( 6ª série B,8ªs séries e 7ªB) e teve como tema "Olimpíadas 2012".
  Com o uso do data Show, a professora trabalhou o conteúdo sobre o país que sediou esses jogos, sua localização, forma de governo e alguns pontos turísticos.
  Foi abordado o tema relacionando-o à Política , discutindo o boicote de alguns países , como os Estados Unidos e a URSS no período da Guerra Fria que não foram às Olímpíadas de Los Angeles e Munique, e também a história dos jogos Olímpicos.
  Os alunos assistiram à abertura dos jogos e se encantaram com os musicais sobre a história da Inglaterra..
  Esse projeto foi finalizado com a pesquisa em jornais sobre a participação do Brasil nessas Olimpíadas e também com a confecção de bandeiras dos países participantes. O 3°B do Ensino Médio realizou essas atividades. A 6ªB confeccionou a história em quadrinhos e as 8ªs séries e a 7ªB confeccionaram as bandeiras.
  Foi também realizado uma atividade com questões objetivas e discussivas com as demais salas.
  Agradeço a todos os alunos pelo desempenho e boa vontade.
                                                                                                              Profª Cássia


































INFORMAÇÃO URGENTE


Prazo de inscrições para estágio no Acessa Escola é prorrogado até o dia 15
As vagas são para estudantes da 1ª ou 2ª série do Ensino Médio da rede estadual interessados em atuar nas salas de informática do programa

O prazo de inscrições para estágio no programa Acessa Escola foi prorrogado até as 18h do dia 15 deste mês. Os alunos da 1ª ou 2ª série do Ensino Médio da rede estadual interessados em participar do processo seletivo de credenciamento para atuar como monitores nas salas de informática do programa, mantido pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, devem acessar o site da Fundap (http://estagios.fundap.sp.gov.br).
Participam deste processo seletivo 3.464 escolas de Ensino Médio, distribuídas em 91 diretorias regionais de ensino do Estado (confira tabela no fim do texto). A relação das unidades que integram a ação está disponível no mesmo endereço eletrônico em que o cadastro deve ser feito. Podem se inscrever apenas estudantes das instituições relacionadas.
O candidato deve possuir CPF próprio e ter 16 anos completos no momento da assinatura do termo de compromisso. A taxa de inscrição custa R$ 12 e só pode ser paga por meio de boleto bancário, disponível para impressão no site, junto ao protocolo de inscrição, que só será confirmada após a quitação do boleto. Candidatos que comprovem insuficiência de recurso para o pagamento serão isentos da taxa.
O processo seletivo vai suprir a demanda de estágio existente ou formar um banco de reserva nas escolas participantes do programa. Por isso, não há número definido de vagas. No dia 11 de novembro, os candidatos farão uma prova, de caráter classificatório, que avaliará seus conhecimentos em língua portuguesa, matemática, informática e conhecimentos gerais.

O estágio
O Acessa Escola prevê um contrato de estágio de seis a 12 meses, que poderá ser prorrogado apenas uma vez pelo mesmo período. Todos os estagiários são supervisionados por assistentes técnico-pedagógicos das diretorias de ensino. Eles são responsáveis pelo atendimento aos usuários (alunos, professores e funcionários) nas salas de informática do programa, que permanecem abertas o dia todo nas escolas estaduais.
A carga horária de estágio é de quatro horas diárias, pela manhã, tardeou noite. Além de capacitação na área de informática, também são oferecidos aos monitores bolsa-auxílio no valor de R$ 340 mensais e vale-transporte.

Sobre o Acessa Escola
Criado em 2008 pela Secretaria de Estado da Educação, o programa Acessa Escola é um dos maiores projetos de inclusão digital do Estado, que transforma as salas de informática das escolas da rede pública estadual em espaços de acesso livre à internet. A implantação obedece a um cronograma gradativo, levando em consideração critérios como: regiões com maior índice de vulnerabilidade social, condições físicas da sala de informática, tipo de link disponível, entre outros.
Em 2012, o programa chegou a mais de 3.400 escolas de todo o Estado, com um custo médio de implantação de R$ 36 mil por escola. Desde seu início, a ação já beneficiou mais de 4 milhões de usuários entre estudantes, docentes e servidores, contabilizando mais de 49,7 milhões de atendimentos.

segunda-feira, 1 de outubro de 2012

Cursos Técnicos - ETEC Paulino Botelho


Informações sobre os Cursos Técnicos oferecidos pela ETEC Paulino Botelho, em parceria com as escolas da Secretaria de Estado da Educação.

Inscrições Eletrônica através do Site:  www.vestibulinhoetec.com.br
Período: de 28/09 até as 15h do dia 25/10/2012.

Taxa de Inscrição: R$ 25,00 (vinte e cinco reais) – Pagamento por meio de Boleto Bancário ( não há isenção).

A partir de 26/11/2012 - Divulgação oficial dos locais de prova.

02/12/2012 (Domingo) às 13h30 min - Exame

02/12/2012, a partir das 18h - Divulgação do Gabarito Oficial

A partir de 16/01/2013 - Divulgação oficial da Lista de Classificação Geral


UNIDADE
CURSO
Requisito
PERÍODO
VAGAS
EE Prof. Arlindo Bittencourt
Informática para Internet
Ter concluído o Ensino Fundamental
INTEGRAL
( Manhã e Tarde)
40
EE Prof. Arlindo Bittencourt
Logística
Ter concluído o Ensino Fundamental
INTEGRAL
( Manhã e Tarde)
40
EE Esterina Placco
Logística
Ter concluído ou estar matriculado (2013)  na 2ª ou 3ª Série do Ensino Médio.
NOITE
40
EE Prof. Sebastião de Oliveira Rocha
Serviços Jurídicos
Ter concluído ou estar matriculado (2013)  na 2ª ou 3ª Série do Ensino Médio.
NOITE
40

Obs: Em 2013, não haverá novas turmas em parceria com o IFSP, na EE Conde do Pinhal.

Simulado ENEM


O Instituto Via de Acesso, em apoio ao jornal “O Estado de São Paulo”, sempre atento às iniciativas que auxiliam os estudantes, indica a participação de seus alunos no inédito  simulado do ENEM, que será realizado pelo referidoESTADÃO.

O exame virtual será feito nos dias 6 e 7 de outubro e o aluno pode escolher a hora de acessar a prova, entre 6h e 23h59 dos dois dias.

O simulado, gratuito online,  com questões inéditas, usa a TRI - Teoria da Resposta ao Item, mesmo modelo matemático que atribui pontuação variável às questões, usado no Enem.

O simulado irá oferecer boletins personalizados indicando temas que o candidato deve revisar para melhorar o desempenho,  indicando os pontos fracos nos quais o aluno precisa se concentrar na reta final do exame.

Esta é uma oportunidade para os estudantes de todo o País terem uma prévia do seu desempenho, acoplada a um guia para orientar seus estudos.

Abaixo tomamos a liberdade de enviar os links sobre o simulado, e como os alunos podem participar: